Schwerpunkte in Lehre und Forschung

• Schulentwicklungsberatung, Schulentwicklungsbegleitung
• Allgemeine Sonderpädagogik, individuelle Förderplanung
• Kommunikation, Konflikt, Persönlichkeitsbildung, Elternarbeit
• Soziales Lernen

Funktionen und Mitgliedschaften

• Gesamtverantwortung und Teamleitung: Schulentwicklungsberatung im Institut PKS 1

Publikationen

• Gruber-Gratz G. (2017). Wenn sich Schulen entwickeln, braucht es die gesamte Schule. Schulentwicklung in Theorie und Praxis. In ph.script. 11/2017
• Gruber-Gratz G. (2017). Einzelintegration - All inclusive? In Erziehung und Unterricht Heft 9-10/2107
• Gruber-Gratz G., Herzog B. (2018): Inklusive Fort- und Weiterbildung in der Praxis. – in: Inklusive Hochschule. Diskursbausteine offener Hochschulbildung aus Theorie, Praxis und Forschung. S. 173 – 182
• Gruber-Gratz G., Herzog B. (2019): Ressourcenorientierter Umgang mit schwierigem Verhalten. – in: Gesund und erfolgreich Schule leben. S. 193 - 201

Vorträge

• Gruber-Gratz, G., Kreilinger, M.: Teamteaching: - in: Staff Training and the Transnational Meeting of the Erasmus + Programme „Implementing Inclusion in Schools.“ Gandia am 25.09.2018
• Gruber-Gratz, G.: Der Index für Inklusion – Ein Tool zur Umsetzung inklusiver Entwicklungen an Schulen: - in: Fachtagung: Auf dem Weg zu einer inklusiven Schule – Herausforderungen und Chancen der Schulentwicklung. Salzburg am 10.5.2019

Curriculum Vitae

Studien und Ausbildungen:

1985-1988

Pädagogische Akademie des Bundes in Salzburg, Lehramt für Allgemeine Sonderschule, Sonderschule für Schwerstbehinderte Kinder und Sprachheilpädagogik

1999-2000

Montessori-Ausbildung: Österreichischer Verband für Montessori-Pädagogik

2004-2006           

Master in Training and Development MTD: SMBS Salzburg, Universität Salzburg

2015-2016           

Lehrgang für Schulentwicklungsberatung

2015-2017          

Hochschullehrgang Hochschuldidaktik

2017 – 2018

Leadership Academy – BMBWF Alpbach

2019

EBIS Zertifizierung

Berufliche Funktionen:

ab 1989              

Sonderpädagogin an der Allgemeinen Sonderschule und in unterschiedlichen integrativen Settings, Sprachheillehrerin

ab 2003               

Besuchsschullehrerin für Studierende und Praxislehrerin für Praktikant/innen der Pflegehilfe und Heimerzieher/innen

2008-2015          

Mitverwendung an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig: Lehrende  im Bereich der Fort- und Weiterbildung, Mitarbeit in der Pädagogischen Werkstatt Pinzgau – Organisation, Planungstätigkeit

2014-2016          

Leitung der Pädagogischen Werkstatt Pinzgau

ab 2015               

Stammlehrende an der Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig, Institut für Fort- und Weiterbildung, PKS1: Aufgabenbereich Schul- und Unterrichtsentwicklung, Teamleitung

ab 2005               

Nebenberufliche Tätigkeit als Trainerin

2010

Gewerbe für Unternehmensberatung einschließlich der Unternehmensorganisation