Schwerpunkte in Lehre und Forschung

• Begabungs- und Begabtenförderung
• Pädagogische Diagnostik
• Begleitung (Mentoring, Tutoring & Beratung)
• Ziel- und lösungsorientierte Gesprächsführung
• Leseförderung
• Lernen mit digitalen Medien

Mitgliedschaften und Beiratstätigkeit

• Mitglied im International Panel of Experts for Gifted Education (iPEGE)
• Beirat im Eltern-Kind-Zentrum Salzburg

Curriculum Vitae

Mag. Florian Schmid ist Hochschullehrender am Institut für Fachdidaktiken & Fachwissenschaften und am Österreichischen Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig tätig.

Nach seinem Studium der Germanistik und Psychologie/Philosophie/Pädagogik mit Zusatzausbildung für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Salzburg und an der Humboldt Universität zu Berlin absolvierte er sein Unterrichtspraktikum am BG Zaunergasse (2006-2007), bevor er sich vorwiegend der Begabungs- und Begabtenförderung widmete und als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Österreichischen Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung (ÖZBF) (2008-2019) arbeitete. Seine Expertise in der Begabungs- und Begabtenförderung vertiefte er in dieser Zeit durch diverse Fort- und Weiterbildungen (Begabungsdiagnostik, Ziel- und lösungsorientierte Gesprächsführung etc.).

Parallel dazu unterrichtete Florian Schmid als DaF und DaZ Lehrer an der Volkshochschule und am Collegium Austriacum (2004-2010), als Deutschlehrer für die Berufsreifeprüfung Deutsch am Berufsförderungsinstitut (2007-2011) und Mediendidaktik am Gymnasium St. Ursula (2015-2019).

Forschungsprojekte

• Ganzheitliche und individuelle Begabungsförderung von Schüler_innen der 2.-6. Schulstufe mithilfe des multidimensionalen Begabungs-Entwicklungs-Tools (mBET) –
  Evaluierung von Zielen, der Umsetzung und die Ableitung von Gelingensbedingungen für die ziel- und lösungsorientierten mBET-Fördergespräche (2021–lfd.)
• Digitale Medien im Deutschunterricht der Volksschule –
  Einsatz digitaler Angebote für einen begabungsförderlichen Deutschunterricht an Volksschulen (2020–2022)
• Salzburger Stärkenkompass – Erhebungsinstrument zur Feststellung von Stärken und Begabungen in den unterschiedlichen Begabungsdomänen bei Kindern der 4. Schulstufe (2014-2018)
• Entwicklung eines Beratungskonzepts für die Rückmeldegespräche mit Eltern und Kind für den Salzburger Stärkenkompass (2014-2018)
• Multidimensionales Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET) - Coaching-Tool für individuelle Begabungsentwicklung für Kinder der Schulstufen 2-6 (2012-2018)

Publikationen

Vorträge und Tagungen