2.2 Schule und Unterricht organisieren und entwickeln
Kurzinformation zum Qualitätsbereich:
Die Schulleitung sorgt für funktionierende Strukturen und Abläufe, die einen geregelten Schulbetrieb sicherstellen. Sie trägt Verantwortung für einen effizienten und effektiven Personaleinsatz sowie für die Kommunikationsprozesse nach innen und außen. Die Schulleitung verfolgt Veränderungen in der Bildungsregion sowie im Umfeld der Schule und berücksichtigt diese im Rahmen der Schulentwicklung sowie bei der Aktualisierung des pädagogischen Konzepts. Sie verfügt außerdem über ein funktionierendes Krisen- und Notfallmanagement.
Ihre Ansprechpersonen für den Qualitätsbereich "Schule und Unterricht organisieren und entwickeln"
Zu den ausgewiesenen Zeiten sind die Ansprechpersonen telefonisch erreichbar.
Darüber hinaus können Sie sich auch gerne per E-Mail an uns wenden, eine Expert_in wird Sie zeitnah kontaktieren.
APS
Fort- und Weiterbildung FWB I – Schul- und Unterrichtsentwicklung APS
- Tel. +43 662 / 63 88 - 3151
- gudrun.gruber-gratz@phsalzburg.at
Erreichbarkeit: Dienstags 13:00 – 14:00 Uhr
AHS / BBS
FWB II - Schul- und Unterrichtsentwicklung AHS/BBS
- Tel. +43 662 / 63 88 – 3150
- christina.nussbaumer@phsalzburg.at
Erreichbarkeit: Dienstags 9:00 - 13:00 Uhr
Institut für Impulse im Bildungsbereich | Leitung ÖZBF
- Tel. +43 662 / 63 88 - 1100
- silke.rogl@phsalzburg.at
Erreichbarkeit: nach Vereinbarung per Mail oder Telefon
Fort- und Weiterbildung FWB II – Schul- und Unterrichtsentwicklung AHS/BBS
- Tel. +43 662 / 63 88 - 3046
- adelheid.schreilechner@phsalzburg.at
Erreichbarkeit: nach Vereinbarung per Mail oder Telefon
Fort- und Weiterbildung FWB II – Schul- und Unterrichtsentwicklung AHS/BBS
- Tel. +43 662 / 63 88 - 3141
- hedwig.schitter@phsalzburg.at
Erreichbarkeit: Dienstags 13:00 – 15:00 Uhr
Weitere Informationen und Links:
- Schulentwicklung als Standortentwicklung (Video)
- Schulentwicklung als Prozess (Video)
- Vertiefende Materialien
- Fiedl, S. Rogl., S., Samhaber, E. & Fritz, A. (2015). Begabung entwickelt Schule und Unterricht. Handbuch Schulentwicklung für begabungs- und exzellenzförderndes Lernen. Hohengehren: Schneider
ISBN: 978-3-8340-1508-2
Das praxisorientierte Handbuch, zeigt den Weg zur begabungs- und exzellenzfördernden Schule. Die Autorinnen schildern die einzelnen Schritte eines erfolgreichen Schulentwicklungsprozesses, welches sich auf dynamisches Begabungskonzept und ein systemisches Verständnis von Schule und Unterricht stützt. Das Herzstück des Handbuches bilden die Kapitel zur begabungsfördernden Unterrichtsgestaltung, zum Aufbau einer Feedbackkultur an der Schule und zur systemischen Einzelförderung. - Theiss, S. & Rogl, S. (2021). Begabungsförderung in der Schule – Bausteine für eine qualitätsvolle Schulentwicklung. ph.script #16, S. 83–86
- Gruber-Gratz, G (2017). Wenn sich Schulen entwickeln, braucht es die gesamte Schule. Schulentwicklung: Theorie und Praxis.ph.script #11, S. 5-17
- Hochschulschrift - ph.script #11. SCHWERPUNKT SCHULENTWICKLUNG
- Fiedl, S. Rogl., S., Samhaber, E. & Fritz, A. (2015). Begabung entwickelt Schule und Unterricht. Handbuch Schulentwicklung für begabungs- und exzellenzförderndes Lernen. Hohengehren: Schneider
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